Promotor/a Comunitaria/o – Huixtla, Chiapas.

Descripción de la oferta

Ubicación: Huixtla, Chiapas. Horario: lunes a viernes de 9:00 am a 6:00 pm. Escolaridad: Lic. en Educación, Pedagogía, Sociología, Psicopedagogía o afín. Tipo de contratación: Sueldos y Salarios. Idioma: inglés suficiente. Objetivo del puesto: Contribuir al bienestar y la protección integral de niñas, niños y adolescentes mediante la implementación directa, segura y de calidad de actividades comunitarias, asegurando el cumplimiento de políticas institucionales, el avance de los planes de trabajo y la participación activa de familias, comunidades y actores clave. Funciones: Implementar al menos el 90 % de las actividades del plan de acción estatal, alineadas a la estrategia regional y nacional, para garantizar una ejecución oportuna, pertinente y coherente en las comunidades asignadas. Fortalecer capacidades comunitarias mediante procesos participativos; Desarrollar talleres, sesiones o acompañamientos comunitarios por periodo, utilizando metodologías participativas e incluyentes, para fortalecer capacidades, organización y corresponsabilidad comunitaria. Monitorear, documentar y reportar la implementación en campo; Recopilar y sistematizar el 100 % de la información requerida por proyecto, conforme a los lineamientos MERA, para apoyar la toma de decisiones y asegurar la calidad de la intervención. Articular alianzas y garantizar el cumplimiento de políticas de protección. Actividades: Planear, coordinar y ejecutar actividades comunitarias conforme al cronograma del plan de acción. Participar en ejercicios de planeación trimestral de actividades, compras y presupuesto. Alinear la implementación en campo con los planes trianuales. Diseñar y preparar materiales necesarios para la ejecución de actividades. Garantizar el uso responsable de materiales, equipo y recursos asignados. Asegurar el uso adecuado de la imagen institucional en campo. Diseñar y aplicar metodologías participativas con enfoque de derechos, protección e inclusión. Facilitar talleres, sesiones y dinámicas adaptadas al contexto cultural y comunitario. Asegurar que las intervenciones se desarrollen en espacios seguros para todas las personas. Identificar actores clave y fomentar su participación activa en las acciones del proyecto. Promover una cultura de protección, respeto y apropiación comunitaria de los proyectos. Ajustar metodologías e intervenciones según necesidades y aprendizajes del contexto. Aplicar herramientas de monitoreo y diagnósticos comunitarios. Levantar información relevante del entorno y de la implementación. Registrar, sistematizar datos y elaborar reportes conforme a lineamientos MERA. Documentar aprendizajes, buenas prácticas, desafíos y hallazgos relevantes del trabajo en campo. Monitorear riesgos durante la implementación y comunicarlos oportunamente a la jefatura. Proponer estrategias creativas frente a riesgos identificados para garantizar una programación segura. Impulsar y fortalecer alianzas estratégicas y redes locales alineadas a los objetivos institucionales. Participar en procesos de formación continua y contribuir al desarrollo de capacidades del equipo y de las comunidades. Canalizar los casos identificados conforme a las rutas y protocolos organizacionales. Identificar en campo casos de niñas, niños y adolescentes que requieran intervención de protección o salvaguarda. Reportar cualquier caso de incumplimiento de políticas de Save the Children. Guiar, acompañar y fortalecer la implementación de actividades con socios y aliados. Habilidades y conocimientos: Manejo adecuado de paquetería Office. Identificación de fallas técnicas simples y aplicación de soluciones básicas. Buenas prácticas de seguridad informática (contraseñas seguras, cierre de sesiones). Aplicación de herramientas digitales para apoyar procesos de enseñanza y aprendizaje. Conocimiento de reglas de uso del aula digital. Conocimiento y habilidades para facilitar articulación de actores y alianzas estratégicas (Deseable). Administración del tiempo. Capacidad para implementar un programa con flexibilidad y ajustar la intervención según las necesidades del grupo/contexto. Gusto y capacidad para conducir y facilitar dinámicas lúdicas, conducción de talleres. Habilidad para adaptarse y participar en los diferentes proyectos y acciones que requieran los mismos. Competencias: Entrega de resultados: asume la responsabilidad personal y hace que los demás rindan cuentas para lograr nuestros ambiciosos objetivos para NNA, mejorando continuamente el desempeño propio o el del equipo / Organización. Resolución de problemas y toma de decisiones: toma decisiones efectivas, consideradas y oportunas mediante la recopilación y evaluación de información relevante dentro o fuera de la Organización y emitiendo juicios apropiados. Aplicar la experiencia técnica y profesional: aplica la experiencia técnica y profesional requerida a los más altos estándares, promueve y comparte las mejores prácticas dentro y fuera de la Organización. Trabajar eficazmente con otros: Trabaja en colaboración para lograr objetivos compartidos y prospera con la diversidad de personas y perspectivas; sabe cuándo liderar y cuándo seguir, sabe cómo garantizar un trabajo transfronterizo eficaz.

Requerimientos

• Educación mínima: Educación superior - Licenciatura
• 2 años de experiencia
• Disponibilidad de viajar: Si

Palabras clave: promoter, promotor

Hace 18 horas (actualizada)

Acerca de Save The Children

Save the Children es la organización independiente líder a nivel mundial en temas de infancia. En México en 2015 nos aseguramos que mas de 280,000 niñas y niños tuvieran oportunidades de tener un comienzo sano , protección ante situaciones de peligro y las mismas oportunidades de aprender que todos los demás.
Necesitamos llegar a más niñas y niños en el país por lo que buscamos y necesitamos recursos. Es por eso que buscamos personas que se unan como Promotores de la niñez.

Salarios